Rozhodně ano. Rané dětství je jedním z nejdůležitějších období v životě dítěte – právě tehdy se formuje vztah k učení, sebevědomí, schopnost komunikace i sociální a emoční inteligence.

V mezinárodním prostředí děti přirozeně získávají otevřenost vůči různým kulturám, jazykům i způsobům myšlení. Věříme, že správně zvolené předškolní vzdělávání může významně ovlivnit nejen školní připravenost dítěte, ale i jeho budoucí vztah k učení, lidem a světu kolem sebe.

Obě formy mají své místo, ale existují zásadní rozdíly. Mateřská škola zapsaná v rejstříku MŠMT je oficiální školské zařízení pracující podle státem stanoveného programu a podléhá pravidelným kontrolám.

V Malvíně stavíme na kvalitním předškolním vzdělávání, které propojuje český vzdělávací rámec s moderním mezinárodním přístupem. Věříme, že předškolní vzdělávání má dítě nejen připravit na školu, ale především podpořit jeho osobnost a zvídavost na celý život.

Mezinárodní mateřská škola není jen o výuce angličtiny. Je to prostředí, kde děti každý den přirozeně vyrůstají vedle vrstevníků z různých kultur, jazyků a částí světa. V Malvíně se běžně potkávají rodiny mnoha národností.

Angličtina je přirozenou součástí každodenní komunikace. Mezinárodní prostředí ale není obohacující jen pro děti – v Malvíně propojujeme také rodiče a vytváříme komunitu rodin sdílejících podobné hodnoty a otevřenost.

Naší prioritou je vytvářet bezpečné, respektující a inspirativní prostředí, ve kterém se děti cítí přijímané, podporované a mohou rozvíjet svou osobnost přirozeně a s radostí.

Velký důraz klademe na partnerskou spolupráci s rodiči, profesionalitu pedagogického týmu a individuální přístup ke každému dítěti. Protože v Malvíně nevzděláváme jen děti. Pomáháme vyrůstat osobnostem.

Ano, děti přijímáme celoročně. Možnost nástupu závisí na věku dítěte a aktuální kapacitě konkrétní třídy, během roku se ale místa průběžně uvolňují – v mezinárodním prostředí je běžné, že se rodiny stěhují.

Pokud je daná třída naplněná, vedeme pořadníky a rodiče kontaktujeme ihned po uvolnění místa.

První setkání probíhá formou individuální prohlídky s vedením Malvíny. Rádi vám představíme prostředí, vzdělávací filozofii i hodnoty. Věříme, že předškolní vzdělávání funguje nejlépe ve vzájemné důvěře, proto jsou naše přijímací setkání vždy oboustranná.

Pokud vnímáme shodu v očekáváních a hodnotách, následuje druhé setkání zaměřené na detailnější informace o fungování a podpis smluvní dokumentace.

Součástí přijímacího procesu je individuální prohlídka společně s rodiči a dítětem. Samostatné zkušební dny standardně nenabízíme – jednorázová návštěva bývá pro dítě pozitivní zážitek právě proto, že je nová a krátká, ale neodrážení skutečnou adaptaci.

Adaptaci vedeme citlivě, individuálně a v úzké spolupráci s rodiči tak, aby dítě získalo k mateřské škole skutečný pocit jistoty a bezpečí.

Adaptaci vnímáme jako citlivé a důležité období. V prvních týdnech doporučujeme pravidelnou docházku 5 dopolední týdně – pravidelnost pomáhá dětem nejrychleji poznat nové prostředí, pedagogy i denní režim.

Každá adaptace je individuální a probíhá v úzké spolupráci s rodiči. Nevěříme na tlak ani „rychlou adaptaci za každou cenu". Naším cílem je, aby se dítě v Malvíně cítilo bezpečně, spokojeně a mohlo zde s důvěrou růst.

Každý týden se nese v určitém tématu, které rozvíjíme napříč aktivitami – od jazykového rozvoje, tvoření a pohybu až po experimenty, hudbu a objevování venku. Propojujeme český vzdělávací rámec s moderním mezinárodním přístupem.

Součástí vzdělávání jsou divadla, výstavy, canisterapie, sportovní kurzy, plavání, bruslení i interaktivní programy. Každou třídu vedeme individuálně s ohledem na věk, potřeby i tempo dětí.

Přípravu vnímáme jako velmi důležitou a každému dítěti se věnujeme individuálně. Nezaměřujeme se pouze na školní znalosti, ale také na samostatnost, komunikaci, sociální dovednosti a emoční stabilitu.

Vyšetření školní zralosti velmi doporučujeme – pomáhá nám lépe porozumět individuálním potřebám a citlivě nastavit vzdělávací podporu. Úzce spolupracujeme se speciálním pedagogem.

Konflikty vnímáme jako přirozenou součást sociálního vývoje a důležitou příležitost učit se komunikaci, empatii a respektu. Děti vedeme k tomu, aby dokázaly pojmenovat své emoce a hledat vhodná řešení.

Nezaměřujeme se pouze na konflikt, ale také na jeho příčinu. Pokud je potřeba, komunikujeme situaci s rodiči a společně hledáme nejlepší způsob podpory dítěte.

Ano – v Malvíně je přirozenou součástí dne bilingvní prostředí, pravidelné evaluace a individuální konzultace s rodiči, odborné konzultace se speciálním pedagogem či logopedem.

Oblíbenou součástí jsou také pravidelná přespávání ve školce, kurzy plavání, bruslení, tance, gymnastiky a školky v přírodě. Aktivně pracujeme s rodiči i v online prostoru prostřednictvím aplikace Twigsee.

Ano. Spolupracujeme s kvalitním dodavatelem stravy a snažíme se maximálně vycházet vstříc individuálním potřebám. Na základě lékařského doporučení nebo z náboženských či kulturních důvodů je možné stravování upravit, včetně bezlepkové diety.

Každou situaci řešíme individuálně a v úzké komunikaci s rodiči.

Zdraví a bezpečí dětí jsou absolutní prioritou. Dbáme na to, aby děti přicházely zdravé. Pokud tým zaznamená příznaky onemocnění, neprodleně kontaktujeme rodiče.

Rodiče mají povinnost hlásit výskyt infekčního onemocnění. V odůvodněných případech může školka požadovat potvrzení o bezinfekčnosti. Naším cílem je chránit zdraví všech dětí a minimalizovat šíření nemocí v kolektivu.

Děti chodí ven každý den, téměř za každého počasí. Využíváme vlastní zahrady, které slouží jako prostor pro environmentální vzdělávání a přirozené učení. Pravidelně navštěvujeme také parky a dětská hřiště.

Se staršími dětmi vyrážíme na výstavy, kulturní programy i tematické výlety po Praze. Považujeme pravidelný pobyt venku za zásadní pro zdravý vývoj dítěte.

V Malvíně funguje systém tandemové výuky – ve třídě je přítomen česky i anglicky mluvící pedagog. Děti přicházejí do kontaktu s oběma jazyky přirozeně během celého dne.

Angličtinu děti nevnímají jako „předmět", ale jako běžnou součást prostředí. Jazykový přístup vždy přizpůsobujeme věku a individuálním potřebám dítěte.

Samozřejmě. Znalost angličtiny není podmínkou přijetí a většina dětí si k jazyku vytváří vztah až přirozeně během pobytu. Každému dítěti poskytujeme individuální podporu.

Využíváme piktogramy, vizuální podporu a individuální práci. Naším cílem není jazykový tlak, ale nabídnout bezpečné prostředí, kde si děti k novému jazyku budují vztah přirozeně a s radostí.

V Malvíně fungujeme v režimu „otevřených dveří" – vedení je rodičům dostupné osobně i online. Pro každodenní komunikaci využíváme aplikaci Twigsee, přes kterou rodiče získávají přehled o aktivitách, fotografiích, jídelníčcích i důležitých informacích.

Při předávání dítěte pedagogové sdělují krátkou zpětnou vazbu. Pokud nastane jakákoliv důležitější situace, kontaktujeme rodiče vždy bez odkladu.